Kapitel: Kein Titel

Zauberschule
1. Akt
Anmerkung: Diese Geschichte wurde nicht unter Drogeneinfluss geschrieben sondern ist allein unserer kranken Fantasie zu verdanken.
Wir, damit sind gemeint: Schuldig, Nagi, Ken (oder auch Chibi Teddy Chan)
Kurai, Tobias und natürlich mir. Wollten es ja eigentlich noch ausweiten und noch mehr Lehrere reinbringen, z.B unseren Musiklehrer als singenden Baum und unsere Biolehrerin als helfende Elfe, hat aber leider nit mehr geklapt.

Zu denn Lehrern:

Reitertosch: Ich muss ehrlich sagen, ich habe meine Kunstlehrer verehrt, aber diese Person habe ich gehasst und tue es immer noch.
Ich habe noch nie einen Menschen kennen gelernt, der so wenig Ahnung von Kunst hatte.
Stellt euch einfach Professor Trelawny von Harry Potter vor, nur das sie
ihre Schüler auf fieseste Art beleidigt und allen Bildern eine schlechte Note verpasst, die nicht ihrem Geschmack entsprechen.

Kuchheuser: Ist ein seltsamer Mathelehrer. Stellt hohe Ansprüche, verlangt von allen Schülern ein makelloses Heft und man versteht kein Wort, wenn er an der Tafel steht und versucht irgendetwas zu erklären.
Er hat die seltsame Angewohnheit sich das Gesicht mit Kreide voll zu schmieren und fragt immer: Zu verstehen?

Riek: Die sportlichste und strengste Mathelehrerin, die ich je gesehen habe.
Immer mit einem süffisanten Lächeln überlegt sie wahrscheinlich, wie sie denn ihre Schüler am besten denn Tag vermiesen kann.
Ich erinnere mich nicht gerne an Sportstunden, aber hey... die Frau sieht zwar nicht so aus, kann aber besser nen Handstand alls all die andere die ich kenne. Ach ja sie hat einen Hund... der heißt Yoschi. Süß ne.
Aber insgesamt ganz lustig.

Strohlos: Ein total durchgeknalter Physik Lehrer, der immer sein Handy dabei hat und dauernd von seiner Mutter und Star Wars redet.
Er is mal mitten in der Stunde auf die Tische gesprungen und ist darauf hin und her gelaufen. Zum glück konnte ich gerade so mein Heft retten. Der hat immer total seltsame physikalische Erklärungen parat. Ich will aus Jugendgefährdenden Gründen jetzt lieber nicht mehr dazu sagen.

Hinz: Ist ein Spanner und guckt jedem Mädchen erstmal auf ne ganz bestimmte stelle. Alle Mädchen die hübsch aussehen haben ne gute Note gekriegt. Ich hatte ihn nie, deswegen kann ich auch nicht mehr dazu sagen, aber er eignete sich nun mal prima als Handlanger. ^^

Pick: Das absolute böse in dieser Geschichte. Wenn man denn im Unterricht hatte lernte man überhaupt nichts und er lässt immer voll die üblen Witze. Er ist ungerecht und schikaniert alle Schüler. So´n Idiot!

Ach und noch was: Alle Schüler sind frei erfunden. Auch die entsprechen unserer kranken Phantasie.
Schuldig: Ich bin nicht krank.
Nagi: *zuschuldigguck*
Crawford: Doch bist du!
Schuldig: *kopfschüttel* Ne ne. Nur Fafi ist krank.
Ken: Stimmt, oder Kurai.
Kurai: *grummel* Is mir doch egal. Können wir endlich anfangen?
Nagi: Ich will aber nicht alleine Schreiben!
Crawford und Schuldig: Oh man! Nagi!
Ken: Honk!
Kurai: *grummel*
Nagi: Was?

(Reiter-Tosch kommt in den Unterricht, Klasse ist am Reden und Malen, vorne sitzt ein Gothic-Zauberer.
Reiter-Tosch kommt auf ihn zu und stellt sich vor ihn.)
Reiter-Tosch: Also...ich finde, du hast bei diesem Bild mit sehr sensiblen Farben gearbeitet... (Sie zieht ein komplett schwarzes Bild hervor.)
Reiter-Tosch: Nun, kommen wir zur Feinarbeit. Also hier (deutet auf die obere Ecke) würde ich ein bisschen überarbeiten, also ein bisschen mehr Gefühl in das Bild stecken. Und dort (zeigt auf die andere Ecke); würde ich bessere Schattierungen setzen.
Gothic: Schattierungen?!
Reiter-Tosch: (sauer) Könntest du mich bitte nicht immer unterbrechen! Also...ich finde das Ganze ein bisschen (macht mit den Fingern Gänsefüßchen) düster.
Gothic: (schaut verwirrt) Also echt. (seufzt)
Reiter-Tosch: (brüllt) Unterbrich mich nicht ständig! Nun, an sich finde ich die Farbabstimmung ein wenig misslungen und deswegen finde ich solltest du hier noch... (deutet auf das ganze Bild)...sagen wir... rosa Pünktchen reinsetzen!
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<br>Gothic: Äh... (hebt den Finger)
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<br>Reiter-Tosch: (deutet wütend auf die Tür)RAUS!
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<br>(Schüler zucken zusammen und hören auf zu reden und wenden sich still ihrem Malen zu. Gothic zuckt mit den Schultern, nimmt sich das Bild und geht.)
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<br>Reiter-Tosch: (schaut wütend und schwer atmend die Schüler an) Und ihr?!...
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<br>(Schüler schlucken nervös.
<br>Reiter-Tosch geht zum Pult und holt eine Peitsche hervor.)
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<br>Reiter-Tosch: Und Strich, Strich, Strich... (bei jedem Knall mit der Peitsche ruft sie Strich und die Schüler folgen roboterartig ihren Anweisungen.)
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<br>___
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<br>(Kuchheuser betritt den Raum; Frau Reiter-Tosch übergibt ihm die Peitsche; Kuchheuser schaut diese verwirrt an und legt sie weg)
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<br>Kuchheuser: Morgen Kinder. So, was haben wir den heute (nimmt einen Stapel Blätter auf, will sehen was er heut so hat und lässt diesen fallen) Huch,....aber auch egal (lacht verpeilt)...
<br>Also, was hatten wir den für heute auf?
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<br>(Streberin meldet sich überdeutlich)
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<br>Kuchheuser: (seufzt) Nun gut...ja?
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<br>Streberin: Also, wir hatten die 7 und 8 auf, aber ich habe auch noch die 2 Seiten danach gemacht! (lächelt Herr Kuchheuser nett an)
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<br>(ein genervtes Raunen geht durch die Klasse)
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<br>Kuchheuser: Das lob ich mir, so solltet ihr alle sein.
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<br>(erneutes Raunen)
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<br>Kuchheuser: Und wer hat die Aufgaben zu heute nicht?! (schaut böse in die Runde)
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<br>(keiner meldet sich)
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<br>Kuchheuser: Schön, und wer hat sie unvollständig?! (schaut wieder böse in die Runde)
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<br>(Cooler meldet sich)
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<br>Kuchheuser: (brüllt) Ja bin ich denn hier im Irrenhaus! Was fällt dir ein dich hier so zu benehmen!
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<br>(Alle Schüler zucken zusammen)
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<br>Kuchheuser: (atmet aus) Gut...dann komm mal nach vorne und denk dran aufzuschreiben (er atmet wieder aus; brüllt) das du ein totaler Versager bist!
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<br>(Alle zucken wieder zusammen)
<br>(Cooler geht ängstlich nach vorne, wirft sein Heft auf das Pult)
<br>(Kuchheuser unterschreibt; gibt ihm das Heft wieder)
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<br>Kuchheuser: Das Vergleichen sparen wir uns heute, fangen wir mit was Neuem an.
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<br>(Stöhnen geht durch die Klasse)
<br>(Kuchheuser krickelt schon unverständliches Zeug an die Tafel)
<br>(Dreht sich währenddessen immer wieder um und fragt &; Zu verstehen? dreht sich aber immer wieder sofort um)
<br>(Nach ca. 30 Sekunden hört er auf mit dem Schreiben; dreht sich zu den Schülern um)
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<br>Kuchheuser: Noch Fragen?
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<br>(Alle außer der Streberin zeigen auf)
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<br>Kuchheuser: Gut, keine, dann können wir ja weitermachen...
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<br>(dreht sich wieder zur Tafel)
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<br>Kuchheuser: (dreht sich doch wieder um) Eigentlich könnten wir ja jetzt mal die Hausaufgaben kontrollieren.
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<br>(Genervtes Raunen)
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<br>Kuchheuser: Also, wer liest den mal vor?
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<br>Streberin: (meldet sich wieder extrem) Ich, Ich, bitte nehmen sie mich!
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<br>Kuchheuser: Gut, dann fang mal an.
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<br>(Streberin liest ihre Ergebnisse vor)
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<br>Kuchheuser: (als die Streberin fertig ist) Schön, und wer hat das so?
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<br>(keiner außer der Streberin melden sich)
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<br>Kuchheuser: Gut, dann ist das wohl richtig. Noch Fragen?
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<br>(Alle melden sich)
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<br>Kuchheuser: Keiner? Dann hätten wir das auch,...ihr arbeitet wirklich gut mit heute.
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<br>(Alle seufzen)
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<br>Kuchheuser: (schaut auf seine Uhr) Was, schon so spät? Junge, Junge, wir müssen doch noch 10 neue Themen durchnehmen...
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<br>Freak: 10 Stück in...(schaut auf die Uhr) 4 Minuten?!
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<br>(Alle stöhnen auf)
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<br>Kuchheuser: Hast Recht, das wird knapp... (greift sich ans Kinn und macht sich einen kleinen weißen Fleck an die Stelle)...dann nehmen wir eben nur 9 durch. (lächelt zufrieden)
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<br>Streberin: (zeigt auf)
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<br>Kuchheuser: Was denn bitte?
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<br>Streberin: Sie haben da (zeigt bei ihrem Gesicht auf die Stelle) einen Fleck...
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<br>Kuchheuser: Oh, wo, hier? (streicht sich durchs Gesicht und verschmiert so in seinem ganzen Gesicht die Kreide)
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<br>(Alle lachen)
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<br>Kuchheuser: Was denn, ich will auch mitlachen...
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<br>(Alle lachen weiter)
<br>(Klingel ertönt)
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<br>Kuchheuser: Was? Mist, ich muss euch doch noch Hausaufgaben aufgeben. Dann müsst ihr die 9 Themen eben selbst erarbeiten.
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<br>(Schüler achten nicht auf ihn, sondern stürmen zur Tür; als der erste die Tür erreicht:)
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<br>Kuchheuser: (brüllt böse) HALT!
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<br>(Schüler hallten inne)
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<br>Kuchheuser: (nimmt die Peitsche auf) Habe ich die Stunde schon geschlossen?
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<br>(Schüler rennen panisch zurück zu ihren Plätzen)
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<br>Kuchheuser: (als alle brav sitzen) So, 'jetzt' dürft ihr gehen.
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<br>(Schüler stürmen aus dem Zimmer)
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<br>Kuchheuser: (bleibt mit der Streberin zurück) Du sagst die Hausaufgaben den anderen, nicht wahr?
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<br>Streberin: Aber sicher...
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<br>(Beide